特殊教育需要（SEN）学生

本院致力营造共融的学习环境，确保所有学生（包括有特殊教育需要的学生）都能平等地接受教育。学院会寻求透过适当的安排支援学生的学习，同时维持课程的学术及专业水平。

就院内的支援而言，特殊教育需要可能源于一系列影响学习、评核或参与学术活动的状况或情况。这些需要包括但不限于：特殊学习困难、专注力不足或过动症、自闭症谱系障碍、感官障碍、肢体伤残、语言障碍、精神健康状况、长期病患，或其他与健康或功能相关的需要。

认为特殊教育需要可能影响其学习的学生，鼓励及早透过适当渠道（如学生发展处、课程总监或其他指定职员）通知学院。此外，学院亦可透过「特殊教育管理信息系统」从教育局获取特殊教育需要的资料。及早沟通能让学院收集必要的专业意见，以便适时及精准地考虑合理的支援安排。学生提供的资料将获严格保密并妥善处理。学院的做法符合平等机会委员会所提倡的平等机会及不歧视原则。

在适当及可行的情况下，学院会考虑为有特殊教育需要的学生提供合理便利。此类便利会按个别情况审视，并会考虑特殊教育需要的性质、课程的学术及评核要求，以及任何专业、实践或实习为本的学习部分。合理便利的例子可能包括：调整实体通道及学习场地、教学及学习安排、评核条件（如提供独立评核场地及额外时间）、预先获取学习材料、课堂座位安排，或使用辅助科技，惟前提是不影响必要的学习成果或专业要求。合理便利旨在辅助学生参与学习及评核，并不涉及豁免必要的学习成果、降低学术要求或评核标准。

所有学生，包括接受与特殊教育需要相关的支援或便利的学生，均须达致其课程的学术标准、学习成果及评核要求。若课程包含专业、实践或实习为本的部分，学生须按课程要求展现适当的能力、操守及胜任实践的条件。

学生有责任适时表达自己的需要，积极参与学院提供的支援及指导，并在学术环境中管理自己的学习与身心健康。提供支援或便利并不保证学生能成功完成个别科目或整个课程。

需要特殊教育需求支持的学生请联系学生发展处，电话：+852 38422810 或邮箱：sdo@gratia.edu.hk。